海老谷へのメッセージはこちら
blognebitani＠boyo.tokai.ed.jp
※迷惑メール防止のため＠は全角で表示しています。コピーペーストした場合＠を半角にしてご使用下さい。
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
| 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 27 | 28 | 29 | 30 |
ジェットコースター無事終了
2008.10.02
設計を始めてから２ヶ月余り、我がクラスのジェットコースターは完成し、そして多くの人たちを乗せ、そして最後はクラスみんなの手によって解体されました…。
準備・作成では、本当にみんなが協力し、完成までこぎつける事ができました。クラスのほとんどの生徒が電動ドライバドリルが使えるようになりました(笑)。男子よりもノコギリの上手な女子や、やってるうちにもの作りの面白さにはまっていく生徒など、見ていて私はとても楽しい思いをさせてもらいました。作業をしている生徒たちはみんな楽しそうな顔をしていました。放課後に作成を行っていったのですが、その期間中、私は毎日放課後が楽しみで楽しみで。ジェットコースターは出来ていくし、生徒とたくさんいろいろな話ができるし…、楽しい時間を過ごさせていただきました。
初めてノコギリや電動工具を使う者も多く、始めは見ていて本当に不安でした。もちろん基本的な工具の使い方は教えましたが、それ以上は危険回避の目的以外では、私は細かな作成方法に関しては、ほとんど手も口も出さないで見守る事にしたのです。「○○はどうすればいいですか？」と聞いてくる生徒に対して、私は「この部分は○○となる目的が最終的に達成できればいい。そうなるためにどういう風に作ればいいかはみんなで考えてやってくれ」としか言いません。そこからが面白い！私も思い浮かばなかったようなすばらしい方法で作業に取り組む者もいれば、私が見ていて「きっと失敗するぞ」と思う方法で取り組んで、私の予想通り失敗して困っている者もいました(笑)。しかし、更に見ているとアイディアを出し合い、見事に解決していくのです。そして最後の方はみんな「○○はこうしようと思うのですがいいですね」と言ってくるようになってくれました。もちろん途中途中で弱い構造にならないようにアドバイスはしていましたが、本当に最後の方はアドバイスすら必要の無い作業振りでした。
私は常日頃思っていることがあります。本当に自分の身になるのは「教わったこと」ではなくて「自分で創造したこと」だと。このジェットコースター作成の過程ではそれを大切にしたかったのです。もし私が構造や作り方を細かく全て指示して、難しい作業は私がやってしまうというようなやり方をしていたとしたら、きっと違った結果になっていたかと思います。
作業中に怪我（もちろん絆創膏でＯＫな程度の大した怪我ではありませんよ）をした者もいました。失敗して遠回りして面倒になった作り方をしてしまった者もいました。しかし、私はそれが良いのだと思います。怪我をすれば「こうすると危ない」という事を覚え、忘れる事はありません。自分で考えたやり方で作成を失敗すれば悔しいし、だからこそ、なぜ失敗したか、どうすれば同じ失敗をしないかを考えるし、成功するまでがんばりたくなるのです。そしてその事は恐らく忘れないでしょう。だから同じ失敗は繰り返しません。もし始めに「こうすると危ないよ」「こうやって作るんだよ」と教えていたら、どうしてそうするのか理由も考えないで、言われた事をやるだけになってしまい、物は出来上がっても、学習できる事は少なくなってしまうのです。
子供も大人もたくさんの方が乗ってくれました
私も何回も乗りました(左) 小さい子はクラスの生徒が一緒に(右)
校長先生(左)も副校長先生(右)も乗ってくれました
このクラスみんなの笑顔が「成功」を物語っているのです！
学校はたくさん「失敗するべき」ところなのです。それが「大失敗」にならないように見守り、最小限のアドバイスをすることが、我々教員の仕事だと私は思っています。それが高等学校に入学する意味であると思います。もし頭の良い大学に行くこと「だけ」が目的であれば、高校なんかに来ないで予備校に通い、テストで高得点を取れるように受験勉強だけをした方が絶対に良いです。でも、そこでは学べない大切なものが、望洋高校では、このようなジェットコースター作成で(笑)学べるのです！
手作りジェットコースター完成！
2008.09.27
クラスみんなで作ったジェットコースターが完成しました！
今日は本校の建学祭（学園祭）の校内祭でした。今日１日で１５０人以上の人達がこの手作りジェットコースターで楽しんでくれました。明日９月２８日は一般公開です。このブログをご覧の方、ぜひ、我がクラスの最高傑作品に乗りにいらっしゃってください！
校内公開終了後の放課後に撮ってみました↓
(準備中なのでちょっと散らかっています…)
上の画像をクリックすると動画がご覧になれます
上の画像をクリックすると動画がご覧になれます
ジェットコースター計画進行中
2008.08.07
ジェットコースタ作成に入りました！
今日は、クラスの数人が集まり、ジェットコースターのカーブコースの試作をしました。ノコギリや電気ドリルなど、普段は使わない道具を使っての作業で苦労しましたが、なぜかＹ君はとても手際よくこなしていました。新たな才能の発見です。勉強以外の生徒の才能の発見って、私は大好きなんです。人生勉強が全てではないですからね～。自分が学生のときもそう思って生きていました(笑)。
何ができてきたかわかりますかね～？これからも作成は続きます…。予定していたところまで進まず、作業効率のよい作成とはいきませんでしたが、そんなことよりも、とにかくみんなの楽しそうな雰囲気が嬉しかったです！
これが仕事なんて…、やっぱり教員は楽しいな～～。
ジェットコースターを作ります！
2008.07.29
今日はクラスの何人かの生徒が集まり、ジェットコースター作りの計画を始めました。そうです、今年の建学祭(学園祭)はジェットコースターを作ります！
設計図作成中
設計図
今日の作業は、設計図の作成と、装飾・ゲーム性の計画です。設計図は理系の男子を中心に進め、レールや基礎となる部分のサイズを決め、必要な木材がリストされました。円周率を使ったカーブの計算や、三角比を使った傾斜の計算、エネルギー保存則を用いた速度の計算などをして、設計図の作成が進んでいます。
装飾計画中…かな！？
装飾やゲームについては楽しく(？)話合いが進みました。私がのぞいたときには「的をめがけて何かを投げる」という計画を立てておきながら「目隠しをしたら楽しそうじゃない？」「うんうん」という、とても無計画な計画が進行中でした(笑)。
何はともあれ、やっぱりクラスの生徒が集まると楽しい！私も生徒に囲まれ楽しく幸せな瞬間を過ごしました。中には、恋愛話に花が咲き、ジェットコースターどころではない者もいましたが、それもそれでいいのです。部活動では登校していても、夏休みにこうやってクラスの生徒が集まる機会はあまりないですよね。だから、こうやってクラスの生徒が集まって楽しくやれることが嬉しいのです。私の大好きなこのクラスは、皆が他人の気持ちを考えることができる、とても優しい楽しい集団なんです！だから「あいつは何もしない」とか「あいつばっかりやってて俺はつまんない…」なんて話は出てきません。特にやることがない人も、がんばってる人を応援をしたり、関係ない話で盛り上がっていたり(笑)。みんながこの場にいることでみんなが楽しい気持ちになれるんだよね。それって、実はとても大切な人間関係なんだよね。信頼関係って言ってもいいかな。こういう雰囲気の集団は、何かみんなで動く必要のあるときには突然とんでもなく団結して動くんですよね～。私がそう感じたクラスだから、大型企画をやってみたくなったんです！
今日来てくれたみんな、ありがと。ジェットコースター、成功させようね！
次回は、少し作成に入る予定で～す。
ドラム缶ピザ
2007.10.30
建学祭でのピザ作り
夏休みにクラスの生徒と共に作成した「ドラム缶ピザ釜」で、ビザの模擬店を出展しました。１日目の校内祭は台風の大雨で、生徒も私もずぶ濡れになり、ピザの作成も追いつかず大変でした…。２日目の一般公開では、天気もよく、１日目の教訓を活かし、手際よく、楽しくピザを作成することができました！
中には焦げ過ぎたピザもあったようですが(笑)、評判は上々でした。おいしいピザができてよかった！でも、それより何より、釜係・調理係・販売係・薪割係みんなの「俺がやるよ」「私がやるよ」という気持ちよい協力で成功したことが何より嬉しい建学祭でした。
この建学祭で皆は、決して金をもらうために働いていたのではないですよね。でも、一生懸命に働いて「何か」が楽しかったよね～？その「何か」ってなんだろね？？将来、みんなは職業に就くと思いますが、仕事ってお金のためだけではないんだな…ということを学んでもらえたら、担任として最高に嬉しいと思います。
ドラム缶ピザ釜（２日目）
2007.08.08
昨日に続き、ドラム缶ピザ釜を作成しました。
ドラム缶釜作成の様子
昨日の作成で手馴れたおかげか、今日は午前中で２つのピザ釜を作ることができました。今日もたくさんのクラスの生徒が来てくれました。生徒と一緒にワイワイとやるこの時間が私は大好きです。これで、夏休み中にすべき準備は完了して、建学祭の本番が楽しみです！
がんばろ～！
金属切断用グラインダー砥石(刃)の使用前・使用後
話は変わりますが、私はホームセンターが好きなんです。一人でホームセンターで２時間も３時間も過ごしてしまうことがあります。ほしいものを探すこともありますが、なんとなく面白そうなものを見つけ「これは何に使うんですか？」と店員に質問してみることもあります(汗)。そんな中で昨日見つけたのが、「金属切断用グラインダー砥石(刃)」です。上の写真は今回ドラム缶切断に使った砥石の使用前と使用後です。減りが早いけど、ドラム缶がよく切れました。今日はこれを４枚使ってドラム缶を２つ加工しました。これを使ったのも今日の作業が早く進んだ勝因です。
今日もホームセンター寄って、面白そうなもの探そうかな…。
ドラム缶ピザ！？（１日目）
2007.08.07
ドラム缶でピザを焼きました！
ピザ作りとピザ釜作り
１０月２８日の建学祭で、我がクラスは半ば私の策略により(笑)ピザ屋をやることになりました。そこで、今日はその練習。クラスの生徒十数人が集まってくれました。やっぱりピザを作るなら、「生地から作り、釜で焼く！」でしょう～！ということで、女子を中心に買出しをしてピザ生地をこねて、ピザの用意です。
これがドラム缶ピザ釜！
男子を中心にピザ釜作りです。Ｔ先生協力の下で、ドラム缶にグラインダーで穴を開け、釜にしました。グラインダーは生徒も初体験でしたが、燃えながら飛び散る鉄粉で苦労しながらも楽しく作成が進みました。燃料のマキはクラスの生徒の家庭から提供していただき、いよいよ釜入れです。
釜から焼きあがったピザを取り出す
おいしい、焼きたてピザができました！ちょっと灰がかかっていますがそれはご愛嬌(笑)。私自身も驚きましたが、これが本当においしい！！一緒に作ったクラスのみんなも大絶賛でした！これを見たあなた、ぜひ建学祭にはピザを…！
焼き時間は５～６分。この釜１つだと１時間に２０数個ペースだ。これではペースが遅い。明日はこれと同じ釜を２つ作るぞ～！今日来てくれたみんな、明日もよろしく～(^_^)/~~
Ｐ.Ｓ.これが仕事だなんて、やっぱり教員て楽しいなぁ…と思う１日であった。。
 |
 |
 |
 |