東海大望洋

こんにちは。２００８。

2008.04.29

こんにちは。

２００８年度もブログに登場する福島です。「ふくしま　あきよし」と呼びます。プロフィールに簡単にコメントしてあります。ここでは、もうちょっと詳しく自己紹介します。

今年度の担任　３年１組　（４４名のクラス　男子３４名、女子１０名）　
　優雅で真面目で清楚な女の子、ちょっぴり大人になった元気の良い男の子達の集団

今年度の科目　化学Ⅱ，理科講座Ｂ（化学系）
　　　　　　　　　　サイエンス・パートナーシップ・プロジェクト担当

自分の良い点：○自分で決めたことは周囲の影響を受けずに全うする。
　　　　　　　○こうすると決めたことは事細かに処理する。
　　　　　　　○周りの雰囲気にあまり左右されない。
　　　　　　 ○自分が良いと思ったことや納得したことは周囲に合わせず行動する。
　　　　　　　○自分が良いと思ったことや納得できたことは周りの雰囲気に合わせる。
　　　　　　　　　
自分の悪い点：○自分がどうでも良い。ここまでで良いと思ったことは
　　　　　　　　　　　ほんとうにそうする。
　　　　　　　○自分がどうでも良いと思ったことは周囲に合わせる。
　　　　　　　○自分が“まあい～か”と思ったことは回りの雰囲気に合わせる。

行動パターン：☆必要以外，買い物は，ほとんど一人で行く方が気が楽で
　　　　　　　　　　よい（家族以外）。
　　　　　　　☆博物館・美術館や図書館は絶対一人で行く（家族以外）。
　　　　　　　☆（半強制的な）宴会後に店の前で無駄な時間を費やす集団に
　　　　　　　　　はなじめない。さっさと次の予定に移る。２次会３次会は無駄
　　　　　　　　　な時間と思ってしまう（反省）。
　　　　　　　☆計画を実行しているときは，次の次の行動計画が頭に出でき
　　　　　　　　てしまい，その場限りの盛り上がりは引く。
　　　　　　　☆１日の行動計画は，朝のトイレで構築してしまう。遅くなっても，
　　　　　　　　ほぼ100％実行する。（恩師の言葉：明日できる仕事は今日し
　　　　　　　　なさい　⇒　大学院時代に培った研究者の極意である）
　　　　　　　☆実行に移ったときはすでに過去の事となっている。

すばらしく，ちょ～マイペースな完全なるBO型か（科学的には無意味）。
KYでは無いと思うが。
　　　　　　　　　

２００８年度も，臨機応変型（ルシャトリエの原理に従う面もある）としながらも，「人生は化学平衡」のようなものである。でも、平衡移動の法則に従わない人生を歩みたいと思う。

よろしくお願いします。以上です。

２年１組のみなさんありがとう

2008.04.04

　こんにちは。ブログを読んでいる生徒や保護者から貴重なご意見をいただき感謝いたします。私のブログは固い、文章が長すぎる、学術的内容が多い、研究論文のようなブログ、クラスの様子や生徒の様子が少ないというご意見をいただきます。まったくその通りだと思います。でも、あえて別の角度から書いています。ちょっと風変わりな教師が望洋にいるんだなというレベルでご愛読ください。
　
　ところで、2007年４月最初のブログを覚えていますか？たしか数少ないクラスの内容をちょっとだけ記したものでした。
　今年度の担任　２年１組　（４４名のクラス　男子２８名、女子１６名）　
　　　　　　　　　　清楚な女の子、元気の良い男の子の集団
　もう2008年度に入りましたが、「起承転結」、また最後にクラスのことを記して、2007年度の締めとしましょう。
　どんなクラスになるかを予想して書きましたが、４月当初の読みはみごと的中。教師生活は十数年。予想100％。まさしく「清楚な女の子と元気の良い男の子の集団」でした。１年が終わり、そこに付け加える必要が出てきました。２-１を終えて、さらに付け加えること、
　「純朴で人間味のある集団、感謝の大切さを知っている集団、大人へちょっとだけ成長できた集団」
　私もこのクラスで学ぶものが沢山ありました（耐え忍ぶ事も？）。教師としてのスパイスが増し、さらにエスニックな料理でも対応できそうです。楽しかったです。研修旅行は一生の思い出になりましたね。次回の研修旅行では、プライベートビーチは却下ですね？お部屋に掃除機を持っていきましょう？
　教師経験に貴重な１ページを刻むことができました。望洋高校は人を成長させることのできる学校と思っています。　

　　２年１組のみなさんありがとう。

ひたすら問題を解くⅡ

2008.04.02

　こんにちは。今年度もよろしくお願いします。
　大学入試問題解答作戦（自称）の続きです。先月末にやっと自分のノルマを終了することができました。今年度の入試問題は、出題傾向として、基本事項の確認、基礎力を利用した計算問題（難問というよりは、如何に筋道を立てて解答できるかというレベル）が多かったようです。
　今は、他の先生方が執筆した内容を確認する作業に移っていますが、さらに３０問以上の問題を解答することには変わりませんので、原稿〆切に追われている状況です。でも自分が執筆しない分ちょっと楽になっていますが。
　教師のお仕事に「これだけ」は無いと思っています。いろんな面でお仕事はあります。生徒との絡みや授業は当然ですが、学校業務、教科研究など自分がやろうと手を出したらそれがお仕事となり、どんな形にせよ生徒に還元できるものと思っています。自分の勤務校で役立つかどうかわかりませんが、これもそのひとつと思います。
　例年どおり、いずれ本屋さんでお披露目になることでしょう。受験生のみなさん2009年度入試に向けて頑張ってください。お役に立てる参考書ですよ。といっても書名は秘密。私の名前を探しましょう。